Семей.26.04.”Semey Ainasy” – Специальная школа-интернат №5 в Семее празднует особенный юбилей. В этом году исполняется пять лет с тех пор, как здесь открылись специальные классы для детей с тяжелыми нарушениями речи. В честь знаменательного события в школе провели День открытых дверей для родителей учащихся и специалистов смежных организаций.
«В этой школе воспитываются как дети с нарушениями слуха, так и ребятишки с нарушениями речи. За пять лет существования классов для детей с нарушениями речи, школой было принято более 150 ребятишек. На сегодняшний день здесь учатся 82 ребенка с особенностями развития речи. С ними работают специалисты: логопеды, дефектологи и психологи, используя специальные методики. Дети из этих классов сегодня активно участвуют в городских и областных конкурсах», – говорит руководитель отдела опеки, попечительства и специального образования Айнур Касымбек.
Инициатива создать такие классы руководству школы пришла в связи с ежегодным увеличением количества малышей с проблемами речи.
«В 2019 году мы собрались с коллегами и заметили не очень хорошую тенденцию, что детей с нурашениями речи с каждым годом становится все больше и больше. Потому мы решили попробовать открыть такие классы. На тот момент руководителем Восточно-Казахстанского управления образования была Жумадилова Сайрангуль Ахметкаримовна, которой я рассказала о нашей инициативе. Она поддержала нашу идею и в 2019 году мы, наконец, открыли класс для детей с тяжелыми нарушениями речи. Это было новое направление в работе нашего коллектива. В тот год 1 сентября у нас было всего 9 человек, а сегодня уже 150», – рассказывает директор школы Сауле Валиулина.
Сегодня в школе созданы все условия для социализации детей с нарушениями слуха и речи. В этом году фондом «Қазақстан халқына» школе было выделено пять классов современного образца для начальной школы и пять логопедических мест со всем необходимым оснащением для работы с «речевиками».
«Логопедические кабинеты оснащены всем необходимым: шкафами, столами, компьютерами, зеркалами и наушниками. Эти зеркала предназначены для логопедов, на них есть специальная ширма. При занятии с логопедом, ребенок сидит у зеркала и повторяет упражнения, которые ему показывает логопед», – рассказывает дефектолог Назым Ерланкызы.
Для неслышащих детей в каждом из классов здесь установлен звукоусилитель.
«Звукоусилители подключаются и устанавливаются специальным техником, ребята пользуются наушниками и контролируют подачу звука на специальном пульте управления», – пояснила замдиректора по учебной работе Жанар Кишкентаева.
Впрочем, побороть недуги ребятам помогают не только современные технологии – большую роль в этом играют школьные педагоги и специалисты, которые используют индивидуальный подход к каждому ребенку, чтобы добиться положительного результата. Для этого местные педагоги посещают различные онлайн и оффлайн курсы по профессиональному развитию.
«У нас идет комплексная работа. С 8 утра у детей начинается учеба, их принимают воспитатели и передают учителям. У них здесь пятиразовое бесплатное питание. У малышей есть тихий час. Помимо учителя начальных классов, предметников и воспитателей, с детьми работают логопеды, дефектологи и психологи. Такая комплексная работа дает свои результаты. Как известно, для детей очень важна социализация. Мир в настоящее время еще жесток к таким деткам и, когда ребенок с нарушением речи попадает в общеобрзаовательную школу, где по 25-30 человек в классе, он остается внеудел, у него появляется куча комплексов. А наша школа помогает ребенку развиться и раскрыться. Сегодня мы показываем, как наши дети, которые придя к нам, были скованы и стеснительны, сейчас уже свободно выступают, поют, танцуют и показывают сценки из сказок», – говорит Сауле Валиулина.
В отличие от общеобразовательных школ, здесь в каждом классе обучаются не более 12 детей, чтобы внимание уделялось каждому из малышей. За пять лет школа приняла 154 ребенка с нарушениями речи. После полученного здесь образования, у 41 из них был полностью снят диагноз ОНР (общее недоразвитие речи). Эти ребята продолжили обучение в общеобразовательных школах.
«У нас также есть пост-интернатное сопровождение. После того, как ребята, которые после нас идут в общеобразовательную школу, мы еще в течение двух-трех лет ведем работу с ними и их родителями. Хочется также похвалить наших педагогов, поскольку все оценки, полученные детьми в данной школе, объективны. Доказательством тому является то, что дети, которые продолжают учиться в общеобразовательных школах, оправдывают полученные здесь оценки. Это наше большое достижение», – говорит директор школы.
В этом году на вывод в общеобразовательную школу готовятся восемь учеников. Если в скором времени им психолого-медико-педагогическая комиссия снимет у них диагноз ОНР, то они продолжат обучение в обычных школах города. По словам руководства школы, это общая заслуга педагогов школы, родителей и управления образования.
«Спасибо представителям нашего управления образования, которые всячески нас поддерживают и, конечно же, большое спасибо родителям. Только в таком союзе мы добиваемся успехов. В этом плане нам повезло, у нас хорошая команда. Планов у нас много, мы не сидим на месте, стараемся развивать детей, развиваемся сами, обучаемся, чтобы обучение было для детей не только полезным, но и интересным», – говорит Сауле Валиулина.
В день открытых дверей собравшимся продемонстрировали фрагменты уроков по параллелям, чтобы родители могли видеть прогресс в обучении своих детей. В этот день также состоялся круглый стол, где специалисты обменялись профессиональными мнениями, а детки продемонстрировали свои творческие достижения в театрализованных представлениях. мнениями и детки покажут, чему они научились, покажут тетарлизованные представлениях.
Напомним, в этом году школа отпраздновала 85-летний юбилей. Подробнее об этом мы писали здесь.
Наргиза Омарканова
753 всего, 9