Семей.16.11.”Semeyainasy” – Министр ознакомился с работой школ региона, а после провел отчетную встречу с населением во Дворце творчества детей и молодёжи.
«В Семее и в области Абай в целом сложились особые традиции в сфере образования. Много лет колледжи и университеты здесь выпускают профессиональных востребованных специалистов», – отметил Асхат Аймагамбетов.
Министр напомнил о Законе об особом статусе педагога, принятом в 2019 году. До сегодняшнего дня, как отметил Аймагамбетов, в среднем заработная плата педагогов повысилась в два раза.
«Также раньше в школах педагогам требовалось заполнять по 30-40 документов, которые никому не нужны. Мы приняли соответствующие решения и в настоящее время им требуется заполнять только два документа: учебный план и электронный журнал. Также с учителей сняли не соответствующие их профессии обязанности, например, поквартирный обход, который они раньше проводили или участие в субботниках. В отдельных случаях, когда эти нюансы Закона нарушаются, мы принимаем оперативные меры. Также в этом году школы перешли на пятидневку. Это большое облегчение как для учащихся, так и для педагогов и школьного руководства», – отметил Асхат Аймагамбетов.
Особое внимание министерства просвещения обращено работе детских садов.
«Ранее у нас был фокус в основном на школы. Безусловно, школьное образование – это важно, но немало внимание следует обратить и на развитие наших детей в детских садах. Раньше перед нами стояла задача обеспечить охват, создать новые места. Сейчас беспрецедентные средства из бюджета выделяются не содержание программ дошкольного обучения. В большинстве случаев в детский сад детей отдают только для того, чтобы за ним присматривали, воспитателей воспринимают только как нянечек. На самом же деле в дошкольные организации следует включать качественные программы и привлекать квалифицированных педагогов. Только тогда мы можем говорить об эффективности. Для детей трех лет раньше была очень академичная программа. Им пытались преподавать различные дисциплины, но ведь нужно учитывать его возрастные особенности. Детей следует обучать через игры», – говорит министр просвещения.
Асхат Аймагамбетов также поднял вопрос необходимости повышения зарплат воспитателей и снижения нагрузки.
«Воспитателям важно снизить нагрузку, поскольку на одного воспитателя сегодня приходится 25 детей. Потому нередко происходит профессиональное выгорание и наблюдается неэффективность в работе. Сейчас мы работаем над этими вопросами», – отметил Аймагамбетов.
Что касается качества среднего образования, судя по результатам ЕНТ, показатели области средние. Однако, как отметил министр, у региона есть хороший потенциал, нужно лишь поработать.
«Многое зависит от профессионализма педагогов. Принято несколько решений и в части улучшения ситуации по менеджменту, в частности мы ввели институт ротации директоров. Я понимаю, что люди привыкли работать в одном месте годами и идти в другую организацию не всегда комфортно, но это важно, чтобы каждые 7 лет в школе появлялся новый руководитель. Эта работа будет дальше проводиться. Также введена новая система сертификации. В 2020 году мы провели в пилотном режиме тестирование выпускников вузов на знание школьной программы. Больше 90% его сдать не смогли. В связи с повышением заработных плат учителям, в профессию изъявляют желание вернуться те, кто окончил специальность 10-15 лет назад, но мы их не можем без подготовки допустить их к работе с детьми», – говорит министр.
Теперь, чтобы устроиться работать преподавателем, не достаточно одного диплома. Потенциальному учителю следует пройти соответствующую сертификацию. Изменился и формат принятия на работу педагога. Если раньше руководство школы могло выбрать сотрудника самостоятельно, теперь работодателю предстоит провести процедуру конкурса. Документы потенциальных преподавателей будет проверять комиссия, которая будет оценивать в том числе наличие категорий и других достижений, за каждое из которых будет выдаваться балл. В конечном итоге на работу будет принят кандидат, набравший наибольшее количество баллов комиссии
Рассказал министр просвещения и о новшествах образовательной программы.
«В этом году с первого класса мы вернули предмет «Трудовое обучение». Изменения коснулись и изучения иностранных языков. Так, учащиеся первых классов на казахском языке обучения, весь год будут учиться лишь на казахском языке. Во втором классе появится русский язык, с третьего класса – английский. Такое решение принято в связи с тем, что, когда ребенок приходит в первый класс, ему некомфортно учить сразу три букваря на трех разных языках. Теперь же во втором классе ребенок уже будет знать буквы и слоги, ему не нужно будет тратить год, чтобы понять принцип чтения текста», – отмечает Асхат Аймагамбетов.
Немалое внимание министерство уделяет и поддержке детей с особенностями развития. Асхат Аймагамбетов отметил необходимость увеличить количество кабинетов коррекции и реабилитационных центров. Эти задачи включены в комплексный план.
«Большое внимание также уделяем ценностям. Реализуется несколько больших проектов, среди которых проект «Оқуға құштар мектеп». В настоящее время дети, к сожалению, не читают много книг. В школах, где я сегодня был, в библиотеках нет нужной литературы. Во всех областях этот проект работает, а в области Абай – нет. Это зависит от местного бюджета, от того, что не выделяются средства», – заметил Аймагамбетов.
Рассказал министр просвещения и о системной реформа по уровню ТиПО.
«В настоящее время колледжам предоставляется академическая самостоятельность. В вузах ее мы начали внедрять с 2018 года и видим, что это позитивно влияет на качество подготовки кадров. Меняется рынок, требования. Раньше колледжи готовили студентов согласно типовых учебных программ министерства, но ведь рынок меняется и требует каждый год разные кадры. Получалось так, что рынок требовал одни компетенции, а колледжи – другие. Так, студенты, после выпуска устраивались на работу и работодатель вынужден был переучивать их снова. Теперь нет никаких типовых учебных программ и колледжи должны адаптировать программу под требования работодателя. Госзаказ теперь мы даем не только колледжу, но и работодателю, нам важно чтобы он был вовлечен. Заключается трехсторонний договор, где работодатель обязан обеспечить студента работой», – заключил Асхат Аймагамбетов.
В завершении встречи министр просвещения ответил на вопросы представителей образования региона и выразил благодарность за активное обсуждение имеющихся проблем.
410 всего, 6